英语专业学生听力动机与策略的关系调查

• 作者: 宋聚磊 杨丽丽 武广庆
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听力 学习动机 学习策略 相关关系
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 98-100
• 分类号: G642
• 字数: 2870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2011.03.037

摘要

采用定量法研究英语专业学生听力动机与策略的关系表明:专业学习者的总体听力动机较高,学习者整体使用听力策略处于中等水平.情感策略使用频率最高,其次是认知和元认知策略,最后是社会策略;总体听力动机与四大听力策略均为高度相关.听力动机对听力策略的使用有较好的预测力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋聚磊		9	6	2.0	2.0
2	武广庆		18	7	1.0	2.0
3	杨丽丽		9	3	1.0	1.0