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新课程下的高中物理课堂教学模式探讨
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摘要：
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浅谈高中物理课堂教学活动化的实施模式
高中物理教学
物理课堂
教学活动化
学生自主学习
科学探究方法
学习科学
新课程标准
思维习惯
刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
高中物理课堂提问教学研究
高中物理
课堂提问
研究
内容分析
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期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1433
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