数学学案教学法摭论

• 作者: 肖明
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学案教学法 数学学习活动 学生自主学习 《数学课程标准》 可持续发展 动手实践 学习数学 合作交流
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应提倡学生自主学习、动手实践、合作交流等学习数学的形式。”因为只有那些能激发学生强烈求知欲的教学，那些能够使学生获得积极性的、深层次体验的教学，那些能给学生足够自主的空间、活动机会的教学，才能使学生获得可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖明		2	0	0.0	0.0