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西方基础教育改革阻抗研究及其启示
西方基础教育
基础教育改革
改革阻抗
关于基础教育的一些思考
基础教育
教育观念
考核机制
当代美国基础教育改革述评
当代
美国
基础教育
改革
要素主义教育及其对当前我国教育改革的启示意义
要素主义教育
教育内容
学习方法
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对当前基础教育改革的反思——从中关教育比较获得的一些启示
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 基础教育改革 华南师范大学 中小学校长 反思 教育学院 教育培训 交流活动 研究院
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G639.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 104 274 9.0 16.0
传播情况
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育改革
华南师范大学
中小学校长
反思
教育学院
教育培训
交流活动
研究院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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