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摘要:
教学目标是一切教学活动的“魂”,在教学之前,应深入、反复思考语文教学、本学期教学、本单元教学、本课教学乃至本课时教学应该让学生“获得什么”。即确定教学的目标与方向,方向正确了,教学活动的组织、教学细节的推敲、教学艺术的追求才有价值。
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文献信息
篇名 基于教学目标的语文单元阅读教学——以苏教版小学语文第十册第二单元的教学为例
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 阅读教学 语文第十册 语文单元 苏教版 小学 标的 教学活动 教学目标
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琴 江苏省苏州市沧浪区教育局教研室 35 95 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语文第十册
语文单元
苏教版
小学
标的
教学活动
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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