提升活动品质 促进学生发展——《数字与信息》教学与思考

• 作者: 贲友林
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数字与信息》 数学教学 学生发展 品质 自主活动 亲身体验 新课程 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G623.5
• 字数: 3549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.022

摘要

新课程提出要赋予学生更多自主活动、亲身体验的机会。但数学教学中追求活动表面的热闹，活动显得随意、散漫、肤浅，流于形式的倾向，我们必须予以关注。活动的目的、品质决定了活动的有效性，下面以《数字与信息》一课的教学为例，谈谈我的实践与思考。