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摘要:
这是教科版《物理》(必修二)第67页发展空间上的内容。 由于涉及人走路中的很多问题学生并不一定都能正确地分析和理解,于是,我首先引导学生对人在行走中的受力情况和各力做功的情况作了详细的分析。
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机器人
行走机构
爬行
摩擦因数
驱动系统
一种可载人行走的双轮机器人
动态平衡控制
载人机器人
开放式控制系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 估测人行走时克服重力做功的功率
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 做功 功率 重力 估测 《物理》 问题学生 受力情况 引导学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 生活与物理
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光喜 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
做功
功率
重力
估测
《物理》
问题学生
受力情况
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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4571
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