英语写作教学探索

• 作者: 王竞辛
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 写作教学 逻辑 思维模式
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 30-32
• 分类号: H315
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-2853.2011.12.009

摘要

在英语的听、说、读、写的四种技能中，写的能力是最难养成的，因为写的能力是一项综合能力。如何有效地指导学生进行写作是英语教师所面临的一项挑战。本文通过分析写作中普遍出现的问题，提出了写作教学应注意的几个问题。