低年级英语语音教学策略与研究

• 作者: 李美娥
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音 教学策略 低年级 小学英语教学 语音教学 英语课堂教学 英语学习水平 语言学科
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G623.5
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.074

摘要

英语作为一门语言学科，其最本质的东西便是语音，她是整个语言学习的基础。语音教学是小学英语教学中最重要的一个内容，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中。我认为英语教师必须把语音教学放在一个重要的位置，语音的准确程度将会影响着学生的整个英语学习水平，所以，我对低年级小学英语语音教学策略进行了研究。小学阶段是完全能把语音学好的，让学生形成正确的语感，拥有良好的发音习惯和有效的学习策略是语音教学是的一个重要方面。