聋校数学课堂中情境创设的策略

• 作者: 李家波
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 情境创设 聋校 学生自主学习 《数学课程标准》 数学教学 生活环境 课程改革
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境．”随着课程改革的不断深入，数学课堂有了新的变化，教师都乐于去创设情境开展教学，给课堂教学．带来了“生机”．在聋校数学课堂教学中，“教学情境”是聋生掌握知识、形成能力、发展心理品质的源泉；

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1	李家波		3	0	0.0	0.0