高职院校“双证融通”面临的问题及思考——德国“双证融通”的借鉴意义

• 作者: 卢丽虹 熊火金
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 双证融通 资格标准 学历证书教育制度 实践
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

＂双证融通＂是学历教育和职业培训并举、学历文凭与职业资格证书并重、职教与就业对接的重要举措。由于我国资格证书标准体系及高职教育自身定位与发展方面的问题,＂双证融通＂在一定程度上或停留于一种理想的层次,或被当作一些简单化的课程改革的美丽外衣。文章通过分析我国＂双证融通＂实践方面的问题及介绍德国的一些做法,提出了我国高等职业教育走向＂双证融通＂之路的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丽虹		25	94	6.0	9.0
2	熊火金	德国弗莱贝格工业大学继续教育与研究学院	2	5	1.0	2.0