基于网络自主学习的“4+2+2+X"课程模式构建

• 作者: 王立群 许丹凌 高磊
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 混合式学习 建构主义 自主学习 课程模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 网络与远程教育
• 页码范围: 629-631
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.06.014

摘要

针对英语教学存在的问题,依据混合式学习和建构主义学习理论,设计了“4+2+2+X”课程模式,并应用于教学实践.同时指出该模式不仅可以实现“减时增效”的教学目的,而且有助于提高医学生英语综合素质和培养其自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高磊	牡丹江医学院外语部	51	158	7.0	10.0
2	许丹凌	牡丹江医学院外语部	40	69	5.0	5.0
3	王立群	牡丹江医学院外语部	5	28	2.0	5.0