药理学教学应符合生物-心理-社会新模式的特点

• 作者: 周虹 李卫东 李敏 林志彬 潘燕 祝晓玲
• 来源期刊: 中国药理通讯
• 学科: 医学
• 关键词: 生物-心理-社会 药理学教学 生物医学模式 药物作用 社会因素 药理作用 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: R749

摘要

该文提出，目前在传统生物医学模式指导下的药理学教学和实践存在忽视人的整体性，忽视心理、社会因素等对药物作用的影响的问题，若仅用该思维阐释药物的药理作用，也会在学生的医学学习过程中局限其观察和认识问题的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周虹	北京大学医学部基础医学院药理学系	50	320	10.0	16.0
2	林志彬	北京大学医学部基础医学院药理学系	93	2041	24.0	43.0
3	李敏	北京大学医学部基础医学院药理学系	143	995	17.0	24.0
4	李卫东	北京大学医学部基础医学院药理学系	53	535	13.0	22.0
5	祝晓玲	北京大学医学部基础医学院药理学系	9	22	4.0	4.0
6	潘燕	北京大学医学部基础医学院药理学系	28	180	8.0	13.0