细究教材巧提分（物理篇）

• 作者: 刘晓利 袁书领
• 来源期刊: 农村青少年科学探究
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教材 教学实践 实验装置 物理信息 物理概念 物理模型 物理问题 人教版
• 年，卷（期）: ncqsnkxtj_2011,（5）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

常听学生说，物理老师讲课时，我能听明白，当时做作业也没有感觉太难。但是，考试中几道题原先做过，有的题连图都没变却做错了，成绩总不理想。根据多年的教学实践，我们认为，初中物理教材（以人教版为例）中有大量的图片、表格以及各种物理实验装置，包涵许多物理信息，对建立正确的物理模型和物理概念，加深对概念和规律的理解，提高解决物理问题的能力具有至关重要的作用，应引起足够的莺视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁书领	邢台市教育局教研室	12	1	1.0	1.0
2	刘晓利		3	0	0.0	0.0