低年级朗读教与学的作用

• 作者: 刘引弟
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级朗读教学 记忆 理解 语感 美感
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G623.23
• 字数: 1406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.01.013

摘要

小学语文教学中的强化朗读会有助于学生识记生字词,有助于学生理解文本,有助于强化学生的语感,有助于培养学生的美感,进而提高他们的语文水平,适应社会发展和学生成长的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘引弟		2	0	0.0	0.0