提高学生英语课堂发言的效能

• 作者: 曾臻
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂发言 学生发言 英语 教学进度 优秀学生 低年级 教师 观摩
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

低年级课堂上，学生发言踊跃，参与课堂活动程度相当高；随着年级的增高，课堂发言时学生反倒变得羞涩、不自信起来。为了教学进度，课堂成了教师和个别优秀学生的“舞台”，更多的学生成了“观摩者”。形成这一现象的原因何在？如何提高学生课堂发言效能呢？

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1	曾臻		1	0	0.0	0.0