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开拓课程资源促进学生学习方式转变
开拓课程资源促进学生学习方式转变
作者:
陈国民
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学课程资源
学生学习方式
《化学课程标准》
开发和利用
普通高中
课程内容
积极主动
老师
摘要:
普通高中《化学课程标准》(实验)指出:充分开发和利用化学课程资源,对于丰富化学课程内容,促进学生积极主动地学习具有重要意义。学校和老师都应努力建设、开发与利用校内外课程资源.
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转变
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探究
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文献信息
篇名
开拓课程资源促进学生学习方式转变
来源期刊
高中数理化
学科
教育
关键词
化学课程资源
学生学习方式
《化学课程标准》
开发和利用
普通高中
课程内容
积极主动
老师
年,卷(期)
2011,(22)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
42-43
页数
分类号
G633.8
字数
2854字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-8312.2011.22.029
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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陈国民
1
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《化学课程标准》
开发和利用
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课程内容
积极主动
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高中数理化
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-656
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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