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摘要:
时下,某些学校规定教师不允许利用网络备课,所有教案的书写必须是统一的手写体,而且要做到目的明确,重难点突出,教学环节完整,书写工整、规范,节节有反思,周周有小结,原因是有些教师的教案不是自己写的,
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内容分析
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文献信息
篇名 利用网络备课有何不可
来源期刊 新课堂:初中英语 学科 工学
关键词 备课 网络 利用 教学环节 手写体 教师 书写 教案
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙明 25 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
备课
网络
利用
教学环节
手写体
教师
书写
教案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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