浅议自主控制学习的教学设计

• 作者: 宋涛
• 来源期刊: 幸福生活指南：高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 职业行动能力 自主控制学习 小组学习
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 其它
• 页码范围: 79-82
• 分类号: G424
• 字数: 4510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.10.028

摘要

本文突出以学生为主体教育理念，尊重学生的意志，为学生的发展创造条件，为学生的成功服务，强化专业能力、方法能力、社会能力培养，注重学习者的综合能力与持久职业生涯发展过程，结合我院课程改革及教学设计的实践，对自主控制学习及教学一体化设计进行研究，对我国职业教育自主控制学习与教学具有较强的指导作用。