论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 当代教育论坛(教学版)期刊 \
浅谈英语阅读课导入模式
浅谈英语阅读课导入模式
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
文章根据新课程标准和教学大纲要求,分析了高中英语阅读课的内容及特点,探究了思索阅读课导入的方法。目的在于通过有效的阅读课导入,更好地为师生顺利、高效完成阅读任务,为整堂课做好开路先锋。
推荐文章
浅谈初中英语阅读课的有效导入
阅读教学
导入
阅读兴趣
试论高中英语阅读课教学模式的构建
高中英语
阅读课
教学模式
阅读前
阅读中
阅读后
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
初中英语报刊阅读课教学模式实践研究
初中英语
报刊阅读
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈英语阅读课导入模式 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语阅读课 导入 高效 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读课
导入
高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
期刊文献
相关文献
推荐文献
