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运用智力理论训练儿童的认知能力
运用智力理论训练儿童的认知能力
作者:
古今
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
认知能力
智力理论
儿童
训练
智力测验
日常生活
专业机构
瑞文测验
摘要:
在日常生活中,我们常听见家长或老师说:这个小朋友很聪明、“智商”很高。也有部分家长想知道自己的孩子到底聪明不聪明,便带孩子去一些专业机构测“智商”。其实这些所谓的“智商”,不过只是小朋友们在一些常用智力测验(如韦氏测验、瑞文测验)上的分数而已。它仅仅告诉了家长和老师这个孩子与同龄儿童相比,在智力测验上的表现大致处在什么水平,
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文献信息
篇名
运用智力理论训练儿童的认知能力
来源期刊
大众心理学
学科
哲学
关键词
认知能力
智力理论
儿童
训练
智力测验
日常生活
专业机构
瑞文测验
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
B842.1
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
古今
华东师范大学心理与认知科学学院
1
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节点文献
认知能力
智力理论
儿童
训练
智力测验
日常生活
专业机构
瑞文测验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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