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摘要:
5月6日,我在“宜昌市小学‘创建高效课堂研究共同体’课例展示与交流”的活动中,上了一节展示课,执教的是四年级下册第八单元的一篇讲读课文《普罗米修斯》。这节课得到了与会专家和同行的好评。在欣喜之余,回想这节课最成功的地方,我认为应是精彩的朗读指导。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有“镜”才有“情”——《普罗米修斯》朗读指导
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 朗读指导 《普罗米修斯》
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晓云 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
朗读指导
《普罗米修斯》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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