英语情景教学法的探析

• 作者: 崔萍 沈莉 王丽丽
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 英语教学 情景创设
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G424.1
• 字数: 3898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2011.12.120

摘要

近年来，情景教学在英语教学过程中应用的越来越广泛，在英语课堂中实施情景教学不仅能活跃课堂气氛，提高教学效果，而且还提供给学生一种英语文化氛围，激发学生的学习英语的兴趣，使学生乐于学习。本文将从情号教学的特点，实施的方法以及应注意的问题展开论述，从而使教师能够有效地利用情景教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉		6	7	2.0	2.0
2	王丽丽		7	3	1.0	1.0
3	崔萍		7	19	1.0	4.0