作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要提高课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必须激发学生的主体意识,增强学生学习的主动性和积极性。那么该如何调动和保持学生学习的积极性,提高体育课堂教学质量和效果?
推荐文章
在体育教学中如何调动学生的积极性
体育教学
调动积极性
教学手段
心理障碍
小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
小学数学
积极性
调动方式
在数学教学中调动学生的学习积极性
数学教学
师生关系
学习动机
自信心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在体育教学中调动学生的积极性
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 体育教学 学生 课堂教学质量 主体意识 主动性 学习 积极性
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 62-62
页数 分类号 G641
字数 1546字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
学生
课堂教学质量
主体意识
主动性
学习
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导