基于国家医学教育标准的临床教学质量强化对策探讨

• 作者: 吴移谋 唐志晗 张天成 张新华 文格波 杨科
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 临床教学质量 对策
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育管理
• 页码范围: 502-504
• 分类号: R-4
• 字数: 4824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.008

摘要

提高教学质量是高等教育的永恒主题。确保临床教学质量对于培养合格的临床医学专业人才至关重要。以国家医学教育标准为指导，借鉴教学质量保障与监控体系，从调整课程设置、优化教学模式、培训提高临床师资、改善临床教学条件和建立针对性工作制度等方面提出质量保障的强化对策；从适时完善质量标准、多渠道收集整理教学信息、规范开展教与学质量评价、多途径实施教学信息反馈与调控、坚持“三个结合”的实施策略等方面提出质量监控的强化对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐志晗	南华大学医学院临床技能教学中心	80	344	9.0	13.0
2	文格波	南华大学医学院	115	651	12.0	18.0
3	张新华	南华大学医学院临床技能教学中心	105	502	11.0	17.0
4	吴移谋	南华大学医学院	243	1097	14.0	22.0
5	张天成	南华大学医学院	34	194	8.0	12.0
6	杨科	南华大学医学院临床技能教学中心	22	60	5.0	6.0