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摘要:
构建主义学习理论强调学习的主动性,认为学习是学习者主动构建意义的过程。这一全新的学习理论对如何利用网络技术进行包装材料学的教学,对提高包装工程专业学生包装材料学课程的学习兴趣与其综合能力的提高有着重要的启示。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建主义学习理论与基于网络的包装材料学教学应用
来源期刊 农产品加工.学刊 学科 教育
关键词 构建主义 网络 包装材料学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 63 149 7.0 9.0
2 曲颖 17 79 4.0 8.0
3 耿忠德 10 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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2005(1)
  • 参考文献(1)
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2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
构建主义
网络
包装材料学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工:下
月刊
1671-9646
14-1310/S
山西省太原市双塔东街124号闻汇商务大厦
22-19
出版文献量(篇)
5801
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0
总被引数(次)
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