利用情境教学激发学习兴趣

• 作者: 梁勇
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学习兴趣 情境教学 学生主动参与 利用 现代教学论 教育战线 课程改革 学习动机
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G442
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

新世纪课程改革给教育战线带来一片生机，它倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以培养学生的各种能力。而现代教学论认为：只有强调激发学生的学习兴趣，才能形成学生强烈的学习动机。因此，如何在地理教学中创设学生乐于学习的教学情境，以激发学习的兴趣，使之产生学习探究的动力，无疑是值得研究探讨的重要课题。现结合我在实践中的经验，略谈在这方面的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁勇	江苏省徐州市铜山区大许中心中学	11	23	2.0	4.0