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摘要:
在小学英语教学中,教师要潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率,让学生通过教师设计的活动获取语言信息,感受语言的魅力。教学活动设计的目标要明确,要注意从学生实际出发,关注每个学生的需要,有效吸引学生的注意力,帮助学生积极参加教学活动,从而树立学习的信心。活动要做到让语言从教学回归生活,返回自然,激起学生对生活的向往与渴求。
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学活动设计例谈
来源期刊 教育实践与研究:小学版(A) 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学 活动设计
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 27-29
页数 分类号 G623.31
字数 2996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.24.016
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
活动设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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34
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26760
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