精心评价激发写作热情

• 作者: 席改娥
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 习作 热情
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 264-264
• 分类号: G633.342
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

习作评语除了要符合《语文课程标准》的要求及学生的实际外，重要的一点是教师要站在理解、尊重学生的角度，改变说教者的形象，与学生进行平等、耐心的心灵交流，使学生在不断的自我实现、超越中，体验到习作的快乐，从而深化学生的写作热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席改娥		2	0	0.0	0.0