只有“尊重”才会有效——苏教版二年级＂学用字词句＂教学谈

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 二年级下册 苏教版 “尊重” 词句 用字 教学 研讨活动 同课异构
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

案例： 在“苏教版教材二年级下册练习6‘学用字词句’同课异构”的研讨活动中。一位教师在课堂上首先让学生读一遍题目，接着花了近一半的时间指导学生认、写这几个古文字．然后再让学生围绕这几个字组词，老师在黑板上板书部分词语，最后，让学生围绕这幅古文字画进行想象、表达交流。开始学生都觉得手足无措，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧	江苏省泗阳县教育局教研室	12	6	1.0	2.0