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摘要:
学生创造能力的培养是信息化社会的需要.小学生作为成长中的个体,是学生创造性能力的萌芽和基础.数学是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件.如何培养学生的创造能力?本文将就该问题与同行进行交流.
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谈数学教学中“创造性思维”的培养
数学教学
创造性思维
实际问题
命题形式
谈小学数学教学中培养学生的思维能力
小学数学
培养
思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 谈小学数学教学中创造能力的培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 创造能力 环境 观察能力
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 分类号 G62
字数 1803字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.01.125
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研究主题发展历程
节点文献
创造能力
环境
观察能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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