作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要想充分利用课堂45分钟时间让学生获得必要的知识和交际能力,提高教学质量,教师有必要对“创新英语教学”进行探讨。
推荐文章
浅议快乐英语教学
英语教学
单词
能力
初中英语教学路径的创新性探究
初中英语
教学路径
创新性
快乐双人英语教学在医学英语教学中的尝试
医学英语
教学法
口语教学
广西壮族地区中学英语教学创新初探
壮族
英语教学创新
情感
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议英语教学创新
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语教学 主动性 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 179-179
页数 分类号 G420
字数 2528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽妍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
主动性
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导