小学英语“学困生”帮扶策略

• 作者: 匡涛
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 方法 策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G623.31
• 字数: 2932字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学习语言的最佳时机,学好英语又是当世之需。但是,在教学过程中,不可避免地会出现一定数量的英语学习上的＂学困生＂。这些英语学习困难的学生,往往智力因素与其他学生并没有明显的差异,他们大多表现为不大愿意学,甚至不想学。针对这些情况,我们应研究帮扶＂学困生＂的方法和策略。