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摘要:
语文学习是讲究比照、联系自己的生活、感情和文本的生活、感情的,如同演员必须沉浸于戏剧的情感世界,它也是一种人文入境、感悟体验的角色世界。因此,我以为,教学就是角色的建构。
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后方法
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职业角色
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文献信息
篇名 教学,就是角色的建构
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 教学 情感世界 语文学习 感悟体验 生活 感情
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛跃东 15 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
情感世界
语文学习
感悟体验
生活
感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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