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摘要:
PBL(Problem Based Learning,以问题为基础的教学法)模式是以学生为主体,以问题为中心,在教师的整体把握和指导下,强调学生的主动参与.目前PBL教学法已经成为国际上受到广泛重视的一种教学方法[1].
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双轨教学法
普外科
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以问题为基础的学习教学法
内科护理学
以授课为基础的学习教学法
新疆
少数民族
PBL联合微课教学法在普外科护生管道安全管理中的应用
教学法
以问题为基础的学习
微课
普外科
护生
管道安全
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL教学法在产房男护生教学的应用体会
来源期刊 按摩与康复医学(下旬刊) 学科 医学
关键词 PBL模式 产房 男护生 护理教学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 219-219
页数 分类号 R-1
字数 2045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 池喜华 11 36 4.0 5.0
2 黄宝琴 9 24 3.0 4.0
3 饶燕珍 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (124)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
PBL模式
产房
男护生
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学(下旬刊)
月刊
1008-1879
44-1667/R
广州市恒福路60号
chi
出版文献量(篇)
8370
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9113
论文1v1指导