学校德育的错位与缺失分析

• 作者: 凌新文 李乔生
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 社会变革 错位与缺失
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G41
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.10.027

摘要

面临着现代浪潮的冲击和中国社会转型所带来的社会变迁的挑战，我国学校德育已陷入某种困境：理想化的德育目标与世俗化的社会生活相脱节，知性化的德育内容与物化的德育对象相对立，无人化的德育方法与学生生命实践相背离。这些都使得与原社会经济、政治、文化相适应的教育模式在当下失去了魅力与效力。如何适应这样一个时代，已成为我们进行德育理论研究与实践探索不得不认真思考的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌新文		11	3	1.0	1.0
2	李乔生		33	5	2.0	2.0