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摘要:
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试析小学语文三年级下册第四单元的读写结合
读写结合
反复
仿写
移步换景
小学三年级学生写作兴趣培养初探
习作的起步
兴趣
想象
浅谈小学三年级语文写作教学
小学三年级
语文
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧妙整合 方法引领 单元推进——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级下册第三单元教学建议
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 义务教育课程标准 三年级下册 实验教科书 教学建议 小学语文 人教版 整合 《亡羊补牢》
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育课程标准
三年级下册
实验教科书
教学建议
小学语文
人教版
整合
《亡羊补牢》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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