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在阅读教学中强化“读”的训练
在阅读教学中强化“读”的训练
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摘要：
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语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
小学阅读教学中的“读”
小学
阅读教学
读
思
想
悟
语文阅读教学要注意“五读”
五读
小学语文
阅读教学
在阅读教学中要“以读为本”
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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