共情教育在班主任工作中的运用与理论模型

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 共情育人 教育管理 培育人品 理论模型
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G635
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.027

摘要

我国教育界"重分数,轻育人"的实际悖离了教师职责.转变现有教育管理思维,树立育人是教师首要职责的理念.在教育管理中引入"共情教育"方法,探知学生内心世界,在师生情感交流中分析学生行为的成因和动机,达到培育学生人品的教育目的和社会效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		9	3	1.0	1.0