加强英语课堂有效指导

• 作者: 陈云端
• 来源期刊: 中学英语之友（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 引导自我教育 学法指导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G623.31
• 字数: 3487字
• 语种: 中文

摘要

当前中国教育的历史步伐已跨入一个崭新的纪元,社会各界从不同的视角探索着教育的发展.高中英语新课程标准明确指出:课堂学习应以学生为学习的主体,教师起主导作用,确保提高英语课堂效率.应该注意的是:教师并不是放任学生和课堂,教师的作用不是削弱了,而是变得更加重要和关键.因此,如何加强英语课堂的有效指导,刻不容缓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云端		2	0	0.0	0.0