挖掘教材习题潜能提高数学复习效率

• 作者: 王春花
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高考数学试题 教材习题 复习效率 课本例题 挖掘 思维的灵活性 引导学生 试卷命题
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G634.605
• 字数: 1694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.062

摘要

高考数学试题“源于课本，高于课本”，这是历年高考试卷命题所遵循的原则。因此，我们在高考数学复习时应回归课本，夯实基础，吃透教材，用活教材，尤其对课本中典型的例习题更要注重加以引申、拓广、变形、发散，做到举一反三、触类旁通。充分利用课本例题和习题的价值，引导学生推广结论，探究解法，构建知识模块，提炼通性通法，培养学生思维的灵活性和应变能力，可达到提高解题能力，回避题海战术，提高复习效率的目的。

作者信息

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1	王春花		2	0	0.0	0.0