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摘要:
语文新课标提出,学生作文能力是学生认知水平和文字表达能力的体现,也是字、词、句、篇综合运用能力的体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生掌握知识的标志,同时也是小学语文教学的难点。这几年来,我从事农村小学语文教学工作,在教学过程中发现有不少学生害怕写作文,
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生习作水平
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学生 习作水平 小学语文教学 文字表达能力 综合运用能力 作文能力 语文新课标 学生认知
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
习作水平
小学语文教学
文字表达能力
综合运用能力
作文能力
语文新课标
学生认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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