大学英语写作与元认知教学设计方法探究

• 作者: 佟晓辉 傅克玲 董晓慧 高健
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知 元认知策略 大学英语写作教学现状 教与学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 124-125
• 分类号: H319
• 字数: 3492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.06.072

摘要

针对目前大学英语写作教学现状,本文通过阐述元认知的基本内涵和本质及元认知与大学英语写作教学的联系,详尽的分析了元认知策略如何在大学英语写作教学中应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高健	沈阳药科大学外语部	25	56	4.0	7.0
2	傅克玲	沈阳药科大学外语部	18	46	3.0	6.0
3	佟晓辉	沈阳药科大学外语部	28	20	3.0	3.0
4	董晓慧	沈阳药科大学外语部	13	5	1.0	2.0