指导学生建构学科应用性知识结构的探索

• 作者: 潘配民
• 来源期刊: 中学政治教学参考（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用性知识结构 建构 指导 探索
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

应用性知识结构是通过整合相关联的知识，寻找知识与问题的联系，以知识重组方式形成能够直接解决问题的知识结构。指导学生建构学科应用性知识结构要做到从高考核心命题角度寻找生成点；从时政问题和主干知识的交汇点寻找关键词；通过关键词揭示知识之间的联系，实现知识整合；多角度切入，帮助学生生成能揭示知识与事物相联系的问题，实现知识与问题有机结合；将新生成的知识迁移到新生成的问题中，形成能够直接认识和解决问题的知识结构。

作者信息

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1	潘配民		2	0	0.0	0.0