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摘要:
探索建构主义教学方法:抛锚式教学、交互式教学、支架式教学、随机访问式教学等在机能实验学教学中的应用.
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文献信息
篇名 建构主义指导下机能实验学教学改革的探索
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 建构主义 机能实验学 教学改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 42-44
页数 分类号 G642.423
字数 2961字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.09.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高胜利 山西医科大学汾阳学院生理学教研室 53 204 8.0 11.0
2 侯泽 山西医科大学汾阳学院机能学实验室 3 5 1.0 2.0
3 阎瑞琴 山西医科大学汾阳学院机能学实验室 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
机能实验学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
论文1v1指导