例谈音乐课有效导入法

• 作者: 赵婷婷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入法 音乐课 学生思维 学习积极性 教学工作 教学导入 想象思维 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义，如果教学工作安排得不能激起学生对知识的渴求，那么这些解释仍将落空。巧妙、有效的教学导入不仅能点燃学生思维的火花，拓展学生的想象思维，而且还可以激发学生兴趣，调动学生学习积极性，引发学生求知欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婷婷		3	1	1.0	1.0