探究式教学在医学物理学教学中应用

• 作者: 岳萍 戴鹏 肖俊 郭凯 陈琳
• 来源期刊: 贵阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 医学物理学 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 204-205,209
• 分类号: G420
• 字数: 2593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2707.2011.02.030

摘要

目的:研究"探究式教学"在物理学教学中的效果.方法:在2009级临床专业学生中抽取2个班分别作为实验组和对照组,实验组采用探究式教学,对照组采用传统讲授法教学;学期结束时2个班采用同一试卷进行测试,对实验组进行问卷调查.结果:实验组学生物理学的期末考试成绩高于对照组学生.结论:"探究式"教学增强了学生自主学习能力,提高了学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳萍	贵阳医学院物理学教研室	10	26	3.0	4.0
2	陈琳	贵阳医学院物理学教研室	20	60	5.0	7.0
3	郭凯	贵阳医学院物理学教研室	16	49	5.0	6.0
4	戴鹏	贵阳医学院物理学教研室	6	22	3.0	4.0
5	肖俊	贵阳医学院物理学教研室	10	71	4.0	8.0