让数学课堂充满活力

• 作者: 陈志莲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 反比例应用题 课程标准 学习态度 堂课 接受式学习 面积计算 给予者 学习情景 细心呵护
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。"由于数学课程内容是现实的,并且"过程"成为了课程内容的一部分,因此课程内容本身就要求有意义的、与之匹配的学习方式。数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的过程。怎样才能让数学课堂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志莲		1	0	0.0	0.0