试论如何通过音乐教育促进幼儿发展

• 作者: 杨玉苗
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 音乐能力 促进 幼儿发展 节奏
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融，教师要细心地、反复地观察幼儿在音乐活动中的表现，了解幼儿接受音乐教育时的一些特点，把握这些特点做好教育工作。培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏，音乐节奏感可以说是一种积极体验音乐的、从而正确感知音乐运动时间进程的情绪表现力的能力。音乐节奏感不仅具有运动性，而且也具有情绪性，作为其基础的是音乐表现力的知觉，音乐听觉能力是形成各种音乐能力的前提条件和基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉苗		2	0	0.0	0.0