和谐：数学教育的固有姿态

• 作者: 蔡宏圣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 姿态 和谐 人生规划 孩子 老师 初中 师范
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

很多凡人的人生之路都是在不经意间确定的。我，也不例外。 一个十八岁的小伙，要说对教育和孩子充满感情，估计是多数人不信的事情。事实也的确如此，1983年7月．在初中老师的游说下。我懵懵懂懂地进了师范。为师的人生路。就这样定了。3年后，又稀里糊涂地走上了小学讲坛。那段时间虽然没有人生规划，但发生的两件事情温暖了我。其一，毕业前夕在省级报刊上就公开发表了文章，这在大家还都是学生的时候，较为少见；